• Приказ Министерства образования и науки РТ от 1 декабря 2009г. № 2493/09
  "О республиканском конкурсе «Педагогический Олимп – 2010»"
  
  
• Положение о республиканском конкурсе проектных работ обучающихся и молодых педагогов «Трансформер – 2010»

      С целью изучения адаптации молодых специалистов в школах района было проведено анкетирование, в котором участвовало 10 молодых специалистов, прибывших в район в 2008-2009 учебном году.
      Возраст педагогов 20 – 22 года. Педагогическая деятельность привлекла, заинтересовала их тем, что нравится общаться с детьми, молодежью, а 10% из них считают это возможностью реализовать свой потенциал.
      Интерес к профессии «учителя» у 60%педагогов возникло в детстве, 30 % интерес привили учителя старших классов, только 10% пришли в школы по другим причинам. Трудностей у молодых специалистов возникают много, но не сразу, а постепенно, поэтому 10% не могут правильно установить взаимоотношения с отдельными учениками, остальные 90% с трудностями еще не сталкивались, так как стаж работы в школе всего 3 месяца.
По мнению молодых педагогов, учителю прежде всего необходимы такие личностные качества, умения и навыки как: терпение(толерантность), доброта, ответственность, креативность, трудолюбие, уважение к личности ребенка, преданность к профессии, знание возрастной психологии и самое важное любовь к детям.
      По результатам анкетирования, 90% педагогов в конфликты с учениками, администрацией школы и родителями не входили. И во многих случаях, при возникновении конфликтов, они на их профессиональную деятельность никак не влияют.
      Что  же делают в молодые педагоги в трудной ситуации: 70% из них обращаются за помощью к завучу школы и к коллегам, а 30% выходят из положения сами.
      90% специалистов предпочитают остаться в школе и продолжать проф. деятельность, из них 30% планируют продолжить обучение и только 10% хотели бы заниматься научной работой. Исходя из результатов анкетирования можно сделать вывод, что все-таки желание работать есть, это желание упирается в финансовую проблему, поэтому закрепление педагогов составляет 30%.
      Жильем обеспечены 20% молодых специалистов. Материальная помощь, кроме разовых подъемных в размере одного оклада  им не оказывается.
      Они выразили свои пожелания, чтобы коллеги поддерживали их во всех начинаниях.
      Анкетные данные проанализированы психологом, для каждого участника оформлены памятки «Молодому специалисту» с рекомендациями и результатами анкеты.

Председатель Новошешминского объединения молодых педагогов Нурхаметова Л.Р.

      На семинаре прошедшем 18 ноября присутствовали молодые специалисты прибывшие в 2006, 2007 и 2008 году. Участвовали 20 педагогов.
      Урок показала в Новошешминской гимназии учитель русского языка и литературы Пузикова О.С. Так как тема семинара звучит «Использование информационных технологий на уроках и во внеурочное время», то она провела классный час в 7 классе, классным руководителем которого она является. Её кабинет оснащен компьютерной техникой и интерактивной доской. Используя всё это и обладая творческим потенциалом, Ольга Сергеевна провела замечательный урок, где ребята узнали и закрепили знания о символах РФ и РТ.
      На семинаре выступили Моляков С.В. и Салихов К.З. с докладом об использовании новых информационных технологий, о важности и роли Интернета в профессиональной деятельности.
      Вторая часть семинара продолжилась в Новошешминской начальной школе. Мероприятие на тему «Школа толерантности» показали учитель английского языка Насырова Р.Р. и педагог-организатор Мирьякупова И.Р. так как отношение учеников к молодому педагогу более дружеское и заинтересованное, то к этому мероприятию учащиеся отнеслись ответственно, инсценировав сказку о вежливом и уважительном отношении друг к другу. На деловой игре по теме «Толерантность» проведенной Рузилей Рустамовной и Илюзой Рамилевной участвовали и молодые педагоги, находя выходы из проблемных ситуаций, возникающих на уроках.
      Педагог-психолог ИМЦ Усманова Л.А. провела психологический тренинг на тему «Целепологание». Научила педагогов, как правильно ставить цели и добиваться их. Тренинг позволил молодым педагогам района ближе узнать друг друга и справиться с барьерами возникающими у молодых педагогов при адаптации в новом коллективе.
      Учителя поделились проблемами, возникающими, в процессе адаптации в школе и как они из них выходят. Волновали их так же такие вопросы как новая система оплаты труда и распространение опыта.
      Вывод: такие встречи-семинары дают возможность узнать друг друга, как их коллеги добиваются успеха и повышают свое мастерство, поделиться опытом работы.
      Жаль, что привлечь молодых педагогов в район нечем. А учителя так нужны району, особенно по татарскому, иностранному языкам и по физике.
      В заключении хотелось бы пожелать молодым педагогам района больше заниматься самообразованием, терпения, здоровья и успехов в их творческой и педагогической деятельности.

      Министерство образования и науки Республики Татарстан доводит до вашего сведения решение заседания Попечительского Совета Государственного жилищного фонда при Президенте Республики Татарстан от 8 октября 2008 года.
В целях улучшения условий предоставления Государственным жилищным фондом при Президенте Республики Татарстан (далее - Фонд) целевых займов на строительство (приобретение) жилья гражданам-участникам программы «Обеспечение жильем молодых семей и молодых специалистов, проживающих в сельской местности» (далее - Программа), а также снижения размера ежемесячных платежей за пользование целевым займом в первые годы обустройства жилья:
предоставлять целевые займы на строительство (приобретение) жилья гражданам-участникам Программы на следующих условиях:

1. целевые займы предоставляются на срок до 25 лет;
2. целевые займы предоставляются в размере, необходимом для оплаты 30 процентов нормативной площади, а также сверхнормативной площади жилья (если это необходимо гражданину-участнику Программы);
3. процентная ставка устанавливается на всю сумму целевого займа в размере 5 процентов годовых;
4. начисление процентов осуществляется ежемесячно на погашаемую сумму целевого займа с учетом срока пользования средствами.

      Исполнительной дирекции Фонда обеспечить заключение договоров о целевом займе в рамках Программы и возможность переоформления ранее заключенных договоров, на вышеизложенных/условиях.